高中的我作文

关于高中的我作文锦集5篇

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的高中的我作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中的我作文 篇1

从电视机上，我听到这样一则消息，电脑骇客盗取了美国一家信用卡数据公司4000万用户的电脑资料，很多信用卡将作废，损失难以估量。同时，播音员提醒观众，作好电脑检测防范病毒的准备。什么是骇客，什么是病毒，这对于我来说，是十分新奇的。

我通过报纸、电影、电视、资料来了解到，原来在it世界里不光有骇客、病毒，还有网络、病毒防火墙、杀毒软件和反病毒专家。特别是在电影电视里，那些反病毒专家修复电脑资料、突入对方情报系统，挽救了垂危的病人、即将出轨的列车，制止将要发射的核弹等，让我对他(她)们肃然起敬，心驰神往。所以，我就有一个愿望，从现在起努力学习，二十年后成为一名优秀的网络反病毒专家，。

在20xx年的一天，在c国的公路上一辆疾驶的汽车里，坐着一位目光冷峻的青年，正通过电脑将卫星传递过来的信息进行分析。他，就是二十年后的我，c国首席反病毒专家。我的机器人助手哈瑞，向我通报：a国多个网站遭到了一种新型病毒的侵袭，情况十分危急，a国向我中心求援。我向哈瑞发出指令：请a国务必坚持住，我将很快到达中心。车子在卫星导航仪指引下高速驶向国家计算机中心大楼。

车子平稳地停在中心大门前，自动打开车门，我快步来到电梯旁，在识别指纹后电梯门自动打开，并发出问候：欢迎您，汪博士，您的助手正在30层您的办公室等您。我走出电梯，来到办公室，里面摆放一排排电脑和仪器，工作人员在紧张地工作着。哈瑞迎上前来，递给我一杯咖啡。“先生，a国正设法维持他们的系统”哈瑞焦急地向我汇报，我让哈瑞将病毒的样本程序拿来。

通过分析，发现该病毒是hi病毒的变异型，通过发送电脑邮件传播病毒，危害极大。当用户在打开邮件时，就会感染该病毒。到时候，飞机、火车、轮船、发电厂、医院里的所有系统都会瘫痪，将引发社会混乱和大灾难。在破译其中一条信息发现，是写给我本人的一封邮件，上面用中英文写道：汪博士，请接受我的挑战。这是一个疯狂的电脑骇客，我一定要战胜他。这时候哈瑞告诉我，a国计算机系统危急，g国、f国、e国、j国也遭到病毒的袭击，请求支援。情况十分危急，时间在流逝，还没有破解的办法。显示屏上红色的光标在上升，代表安全系数的绿色光标在下降，很快这个国家的安全系统会被攻破。我果断发出了第一道指令：请各国中心下载我中心的sos防火墙系统，拖延时间，破解病毒。很快，各国计算机中心都收到了新的系统。

但也有坏消息传来，一些中小国家也遭到袭击，病毒突破了安全系统，主网页被修改成：某国已占领。在这危急的时候，我决定以毒攻毒，用我们编译的病毒攻击该病毒的ip地址，堵塞它的转播渠道，当我的第二道指令发出后不久，哈瑞向我通报：该病毒的ip地址，已经被上百万的垃圾邮件堵塞瘫痪。好，初战告捷，又争取到了宝贵时间。

这就是20年后的我。

高中的我作文 篇2

光阴似箭，日月如梭，一眨眼的工夫，就到了20xx年。那时的我已经是一个救死扶伤、为病人解除痛苦的著名医生了。早晨7：00，闹钟机器人准时叫醒了我，我开着我的小轿车来到了医院。刚进医院大门，就看见智能电脑屏上显示着几个大字：张大夫，您的办公室里正有一位癌症病人等着您为他做手术呢！我急忙穿上白大褂，戴上消毒手套和消毒帽来到了办公室。只见一个脸色苍白、身体虚弱的老大爷躺在椅子上，骨瘦如柴，已经奄奄一息了。我吩咐助手立即把这位癌症病人送到手术室。手术室里，我用激光扫描仪把这位病人的全身扫描了一遍，通过分析，我确诊这位病人的腿上有一大块恶性肿瘤，如果不立即手术，肿瘤会迅速扩散到全身，病人随时都有生命危险。我当机立断，立刻对病人实施手术。首先用无痛麻醉剂把病人麻醉了，再用手术激光眼找准病人腿上肿瘤的具体位置，然后用激光手术刀轻轻切开一个小口，助手协助我小心翼翼地把肿瘤取出来，抹上消炎药水后再贴上我秘制的膏药。这种秘制的膏药是我花了五年时间精心研制出来的，这种膏药非常神奇，只要把它贴在伤口上，伤口会自动愈合，而且不会留下刀疤，也看不出伤口。几分钟后，手术非常顺利地完成了。在我和助手的精心照顾下，几天后病人终于痊愈了。我们送病人出院的时候，病人的脸上露出了愉快的笑容，看着腿脚灵活、精神抖擞的老大爷，我的心里异常高兴。快起床了，快起床了，上学迟到了！婆婆的声音突然叫醒了我。哦！原来是做了一个梦，我一边起床一边回想着刚才的梦，还沉浸在梦境之中。在上学的路上，经过人民医院的大门，我心里暗想：现在一定要努力学习知识，将来实现我的梦想，成为一名出色的医生，治病救人，为病人解除痛苦，给病人带来健康。四川省彭州市延秀小学四年级:张韵炀

高中的我作文 篇3

总在孤单的时候对着篮球发呆，莫明地怀念读初中的那些日子。

我曾经在初中度过了一段美好的时光。我上的并不是什么重点初中，但我却对我的学校有一种眷恋，虽然只有一幢不太大的教学楼。放假时是那么空旷，以至于在教学楼里轻声说话，回音都显得那么绵远。教学楼西边有一个篮球场，在这里总会看见有人努力拼搏，尽管有时避免不了回有人受伤，但决不会有人轻言放弃。这形成了我们学校一道独特的风景线。

还记得刚进校时我们的那种轻浮，总是天真的认为毕业还遥遥无期。那时侯，我们一周只上五天课，然而周五却在我们的期盼中不快不慢的到来。还没等放学，我们的心就早已飞到了天际，奔向了球场。只盼着那放学的铃声早点响起，早点结束一周的课程，以轻松的心态去迎接我们的美好时光。一阵铃声过后，我们立即挎上早已收拾好的书包向篮球场奔去。站在篮球场的中央，凝视着头顶蓝蓝的天和白白的云云，充满遐思。幻想着自己像流川枫一样抢断、过人、然后灌篮。要知道在中学时代缺乏想象是难以言喻的。毕竟在这不大的校园里还堆积着我的一些美丽的梦想。球打累了，我们便向着阳光傻笑，我们的笑很纯净，似乎连阳光也在颤动，我们的心也都好暖好暖。直到现在想来也觉得有几分亲切。其实不一定要海阔天空，再小的'空间也可以栖息梦想，再平凡的上生活也可以打造美丽。

在这个校园我度过了我的纯真年代，我和我的玩伴们不知一起打过多少场球赛，一起看过多少次夕阳。常常坐在球场边一起发呆，谈论一些比较遥远的事情，感叹时光的流逝，带着浅浅的忧伤。可是即便是那种浅浅的忧伤，在我的中学时光里，大概也是无与伦比的美丽吧！

冥冥之中，中考就已悄然而至，那几天我们放弃了篮球，气氛也异常紧张，一个个都忙着作考前的最后一轮复习。那个夏天，我和我的几个玩伴们都毕业了，撕碎的卷子散落满地，飘散在校园的每个角落，而我的玩伴们，也像纸片一样，飞向了不同的地方。

就要分开了，我的心里真不是个滋味。领通知书那天，我们一起吃了我中学时代的最后一顿饭，我们谈起曾今在球场上的一幕幕，并相互留下了联系方式。那一顿我们吃得很晚，但天下没有不散的宴席。临走时我们的眼睛都红红的，却没有一个人流泪。或许，我们每个人就像一片雪花，拥有着不同的宿命，从相遇到相识到相处到相知，不能不说是一种缘分。

在这所学校我度过了我三年的篮球生涯，或许长些，或许短些。总之，我离开的时候，已经变得成熟了，在经历了那么多事之后，我也学会了坦然面对离别。也许一切都将消逝，连同消逝的还有我中学球场上的纯真年代。

高中的我作文 篇4

此时的我只是一名高一的学生，对于高中的学习、生活都感到十分好奇；对于未来充满了无限的希望；对知识充满了无尽的探求和渴望。

或许，高中这三年会想流水般匆匆而逝，但有些流水带走的是丰富的物产、水资源。但有些流水或许会反之，最终成为一潭死水。

三年后的我们定会熟悉每一位同学的名字与脸庞；定会用老师课上所教的知识灵活的运用到各项作业中去；定会将老师所布置的任务完成的十分出色……那时的你，是否还会记得刚上高一时略带青涩的我们？

三年后的我，或许你此刻已经结束了高考，或许你此刻已经收到了你心仪的大学的录取通知书，或许你正在家中准备你大学的行李，就如同几周前的我们一样，对新的生活新的环境充满了无限的好奇与探求欲。

回忆你高中这三年，你是否努力地拼搏过，你今日所得的成绩是否是你正常的发挥水平？面临大学的选择问题，你是否会像几个月前的我一样迷茫无措，犹豫不决？

我希望你这三年的青春未曾白白流逝……

高一此时刚步入高中校园的我们，是否会时常想起三年后的我们是什么样子？是否会经常思考那所大学是最适合你的？是否……

高三面临毕业的我们，是否会时常想起高一刚入校时，我们那一张张略带稚气的脸庞；是否会回忆起这三年我们拼搏的时光和在操场上挥洒的汗水；是否……

面对即将开始的高中生活，初中已然成为过去时，此时的我们站在同一起跑线上，一起面对未来高中三年的旅程与困难，一起挥洒三年的汗水，一起经历三年的风风雨雨。

过去已经成为历史，未来还需要我们去拼搏，不要再回忆过去的种种美好或者不美好，用心去好好面对未来才是真。

高三的我们，面对即将开始的大学生活，你是否已经准备好了为新的生活继续奋斗？过去的三年你是否拼搏过？将来的四年你是否会继续努力？你是否对自己严格要求？你是否考入理想的大学？如果有，请在大学继续保持你奋斗的精神。如果没有，你是否应该认真反思？在大学认真学习，努力拼搏？

也许你当时播种的种子不会在三年后生根发芽，因为如若没有汗水的滋养，那粒小小的种子就不会开花结果。

加油吧，高一的我们！

奋斗吧，高二的我们！

成功啦，高三的我们！

高中的我作文 篇5

二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。

二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。

二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然

很累，但想到他们，再累也是值得的。

二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！