怀念高中作文

怀念高中作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的怀念高中作文，希望对大家有所帮助。

在母校建校70周年之际，我写了这篇简短的回忆录。回想起在母校的学生生活，使我的心潮澎湃起伏，浮想联翩。母校既授予了学业，也塑造了人格，使我们一代又一代学生成为有用人才。

上世纪50年代，当时还没等到高级小学毕业就可以报考初中，我和一名同学拿着各自的证件报考，结果真的我被逸仙中学录取了，但是我没有去读，因为这所学校不是我理想中的学校，于是在第二年我高小毕业的时候，我很高兴的拿到了桂林第一中学的录取通知书，因为当时的桂林第一中学是重点中学之一。

离开一中母校已经50多年了，一切的一切都还在我的脑海中徘徊……

记得我们的学校座落在穿山脚下，有山，有水，教舍宽敞明亮，风景优美，校园内的林荫大道陪伴着我们走向食堂、宿舍、教室，大的体育场和图书馆。

记得高中部相隔初中部较远，约15分钟的步行路程。每个教室都是独立的平房，班与班之间相隔很远，读书声、喧嚷声互不影响，互不干扰，每个教室门口的小花圃陪伴着我们丰富多彩的课间活动——唱歌、跳舞、做游戏、课间操。

还记得那个桂林所有中学中最大的体育场，给太多的人带来了太多的乐趣。一年一度的校运会，就是在这个操场进行的，每次都是彩旗飘扬热闹非凡，一次次扣人心弦的较量，一个个骄人的成绩，一枚枚闪亮的奖章，都是体育场上最好的验证。

还记得曾经培育我们成长的老师，个个都是资深的优秀教师，不但教会我们书本上的知识，而且还关心着每个学生的身心健康，特别是我们班主任——朱幼元老师，他更是用实际行动无微不至的来帮助那些贫困学生，使他们顺利度过三年艰苦的学生生活，完成学业考入高中，大学……走向社会，个个成才。

还记得我们班的同学在初中三年中，团结互助，没有贫富之分，差生和优等生之分，体弱和体强之分，总之有困难大家帮，有福大家享。

还记得每个曾经在一中读书的同学都应该有必备的劳动工具——锄头、铲子、镰刀。割草成了“勤劳”的同学们一届传一届的优良传统。这项传统的确是磨练了大家的意志，培养了大家爱劳动的美德。

还记得一条叫“红五月”的小路，是用鹅卵石铺成的，走上去很有感觉。那是当年我们一颗一颗石头亲自挑选，然后自己设计亲手贴上去的，为的是方便老师、同学从宿舍到教室的行走。

还记得老一中那标志性山峰——弘毅峰，挺立在青松翠竹之中……

光阴似箭，岁月匆匆，曾经坐在教室里的我们——一群朴素的少年，在这简单的教师中发生了太多的故事，故事的主角，以前朴素少年而今也都变成垂垂老人。

太多的回忆写也写不完，可是我们的老一中搬走了，搬来搬去搬到了十五中，现在又搬到旅专。就在也找不到以前那种淳朴的风格，那种淡淡的韵味，在我心中，怀旧可能不是进步的表现，但我且常常回忆这些有趣的学生生活片段，以寄托我对母校永恒的怀念。

我怀念的，是童年落满青苔的石桥，桥上还有被风雨侵蚀得惟余影像的石狮。

我怀念的，是门前那一泓溪水，从黎明流向黄昏，流向曾几何时的梦。

我怀念的，是深山茂密葱茏的老树，阳光透过叶子的间隙射到我的脸上，圈圈点点的光斑，自由、散漫。

我怀念的，是节日里高高挂起的大红灯笼，鲜明而热烈，指间却灼烧着种种莫名的疼痛。

我怀念的，是月色空明的石阶，一天明月白如霜呵！竹影映在青石板上，我竟触到一丝荇藻的微凉。

我怀念的，是无月的夜晚，星星显得格外明亮。靛青色的黑幕之上，它们闪耀着，不曾有过疲倦，也不曾有过停息。

我怀念的，是每晚回家路上那盏幽暗的路灯，我害怕过黑暗，也害怕过孤单。但是因为有了它的守望，我挺起了胸脯，也学会了坚强。

我怀念的，是阳春三月的青草地，仰卧其上，微眯着眼，蓝天、白云、还有那振翅的风筝，却依然清晰可见。燕雀飞过，却早已留下了痕迹。

我怀念的，是夏夜不绝的蝉鸣，老人手持蒲扇被垂髫的孩子围在中间述说着不老的神话，这窸窣的虫声就是故事的背景音乐。

我怀念的，是满山绯红的枫叶，我凝视它从离枝到落地，它归去了，兴许带着遗憾，也有过不情和不愿，但我宁愿相信这是它最后的舞蹈，宿命或许不可抉择，但若面朝大海，终将春暖花开。

我怀念的，是那些六角的精灵，曾经那么期待它们铺天盖地地来，洋洋洒洒，纷纷扬扬，永不归去。但一次又一次的失望后，我明白——有些事情注定无法长久，纯洁的东西固然美好，但却更加脆弱易碎。

我怀念的，是她的明眸善睐，是她的两轮笑涡，简单、明澈。她教会我李白的诗酒，易安的愁。她是那样朴素地存在着，以最平凡淡定的姿势，若一缕微风拂过我稚嫩的面颊离散。

我怀念的，是午后坐在老式的藤椅上静静怀念过去的那些时光。

逝者如斯夫，不舍昼夜。某些寂静的夜晚，当我凝视月牙的时候，竟感到莫名的恐惧。我似乎遗忘了许多很重要的东西，它们是什么呢？有些事，尘封了太久，于是我们的脑海便选择了将它删除。忘却记忆、记忆忘却。我们常常说自己念念不忘一个人，却早已在记忆里模糊了他的音容笑貌。人一生要走过的路有多长啊！可是走到最后，我们才发现原来自己什么也没有。我们赤裸地来到这世上，便也就这般归去了。曾几何时，我们哭过，也笑过，我们尝过甜的滋味，也因为苦涩而皱起过我们的眉，初生的太阳让我们觉得蓬勃和温暖，突如其来的大雨倾盆却也曾浇熄过我们的年少轻狂、意气风发。活着的`时候，我们忙的没有时间去记起，快死时，才发现原来它们曾那样鲜活地存在，于是我们觉得不舍，觉得老天没有给我们足够的时间去忆起人生的每一个细枝末节。试着去记起点什么吧，生命中总会有些值得你怀念的东西，纵然它们已随过隙的白驹向彼岸而去。

或许以后我还会怀念，我在讲这个值得怀念的故事时的情景。

奶奶去世八周年了，时年94岁。

按说，奶奶也算高寿了，属于喜丧。但奶奶的去世给我留下了难以抹去的伤痛。

奶奶从28岁守寡，拉扯大了父亲，里里外外一把手，其中的艰辛可想而知。艰苦的生活也造就了老人家坚强的个性和硬朗的身子骨。在我的记忆中，奶奶从没有病过，只是曾经颈部长过一个疮。那是我上军校后的事情，大概是上世纪八十年代初，刚刚包产到户的时候。当时七十多岁的奶奶还在大夏天摘棉花，天热上火，脖子上的“热火毒”总痒，便在摘棉花不时用手抓抓。因为棉花叶上喷达农药，感染了的“热火毒”烂成了“疮”。多方求医不愈，还是到保定治了很长一段时间才好。除了这个就医的经历，母亲说奶奶没有看过病。

我是奶奶一手带大的，从小就喜欢偎在奶奶的怀里听奶奶讲杨家将的 ……此处隐藏2052个字……柳树，柳树的枝条垂在河上，划出了粼粼的波纹。

天旱的时候，这条小溪就会干涸，里面的虾、鱼等河中物，它们都会在泥下面，石头下面，我和我几个要好的朋友便去那里玩耍，虽然满脸是泥巴，但心里却乐不可支。

哈！最让我高兴的是，我那间屋子里光线很暗，总是和外公装鬼吓人，总是乐得我合不拢嘴。

想着这些往事，鼻头一酸，两行眼泪不由自主地落了下来。

不想，爸爸说今年要回家一趟，我热泪盈眶，不知何去何从。

想到现在要回到阔别已久的故乡，我真恨不得有一双翅膀，一下子飞向我的故乡。

火车踏上了故乡的土地，啊！故乡的水，故乡的花草，一切都是那么亲切、温馨。

回到家乡的感觉真好！喝一口山泉都能感受到家的味道。我与儿时的伙伴互相问候着，有聊不完的话儿。整个屋里的家乡情都快“溢”出来了。

而今，我又回到了那个异地，“家在梦中何日到，春生江上几人还？”我扪心自问：乡愁是否可以搁在心头，让怀念搁在脑后呢？我想它一定可以的，怀念就让它生长吧！“野火烧不尽，春风吹又生。”怀念也许是一种神秘的东西，给人以憧憬的空间。

我想这种思乡之情岁月是侵蚀不了的，是记忆里抹不去的……

高中时，教我几何的史老师，教我生物的王老师，教我政治的张老师、教我英语的朱老师和教我物理的吴老师，他们每人都有绝活啊！

先来说说教我立体几何的史老师吧！他已经是两鬓斑白的即将退休的老师了，他有“两把刷子”，也就是他的绝活，当时就令同学们佩服得五体投地，至今仍记忆犹新、津津乐道。这“两把刷子”是什么呢？听我慢慢道来。

30多年前那会儿，老师讲课大都是一本书、一支粉笔，外加一把尺子或者一幅挂图。你们知道吗？史老师给我们讲立体几何时，不但从来都不用尺子，而且还是闭着眼睛来作图呢！他画的线段很是直，图很标准，角度基本上也不差毫厘。再加之他讲几何时，犹如讲故事般娓娓道来，一下子就吸引住了同学们的目光和耳朵，想不听讲都难啊！怎么样，史老师的这“两把刷子”够厉害的吧！

再来说说教我生物的王老师的绝活吧！王老师的绝活很多，如，每次上课都是面带微笑地走进教室。课堂上，她所讲的很多知识点，她都会用画图画表示。再如，她讲课时不但普通话很是标准，而且语言还十分干净利落，从不重复。特别令同学们称道的是，她精到的板书设计，再加之隽永、规范、流畅的字体，使人不由得想到“字如其人”啊！

现在来说说教我政治的张老师的绝活吧！张老师个子瘦小，来自农村。可是就是这样一位普通话并不标准的老师，只要你听他讲一节课，那么就会日夜盼望着再来听他上课。这是为什么呢？因为，张老师的绝活就是每节课上给同学们讲的知识点，全部都用故事串下来。我们在课堂上听他滔滔不绝地讲着那些精彩的故事，绝对是一种享受。这快乐学习还会有哪一个学生会分神呢？或者会不喜欢呢？

下面轮到说教我英语的朱老师的绝活了吧！朱老师是一位美女老师，就像童话故事中的天使，不化妆都不逊于电视、电影中的大明星。朱老师的课堂上，最让同学们喜欢的是师生、生生互动了。朱老师的绝活就是把教学内容多穿插于小故事、小游戏或者情景剧中，让同学们从参与游戏、表演等中获得知识，提高英语口语表达能力以及习作能力。

最后说说教我物理的吴老师的绝活吧！吴老师是南方人，他说话我们听着有些费尽，但是他的绝活又能牢牢地吸引住同学们，那就是“做实验”。他每次示范做实验，不但操作规范、认真，而且准确无误，次次成功。他指导同学们在课堂上做实验，也都能让同学们体验到成功的喜悦和尝试到学习的快乐。

我的高中老师史老师、王老师、张老师、朱老师和吴老师，他们用自己独特的人格魅力和高超的教学技艺，赢得了学生的喜爱与青睐。这真是亲其师，信其道啊！

怀念我的高中老师的绝活，我感觉自己做得还远远不够。我会继续用爱学生的一颗心，做学生阅读点灯人，让学生与书交朋友，并走进大自然、生活和社会中学习，以及坚持教学改革，做学习型、反思型、科研型的老师。让我的学生也从心眼里“亲其师，信其道”啊！

时间总是那么的短暂，时光总是那么的无情。

有人说，时间是海里的一朵浪花，消逝得总是那么的快；有人说，时间是风中的一粒尘埃，沉降得是那么的无声；也有人说，时间是蓝天上的一朵白云，消散得总是那么的匆匆。

我们都曾有过纯洁美好的童年，它雕塑了我们美丽的人生，诠释了我们天真的活泼。在童年的我们，是多么的幸福、天真与善良，不用理会身边发生的种种悲伤与惆怅，不用踏足那沧桑的海洋，只在父母的羽翼下健康快乐的成长，只是在嬉戏、玩耍。但时间总是那么的匆匆与短暂，曾经美好的童年现在已化为泡影，现在的我们能做的只是追寻童年那美好的片段，却不能再重来。

童年，我们曾踏足的那片青青草原。在这草原上，有晴朗的天空，有灿烂的太阳，有祥和的风，有翠绿的树，有嫩绿的草，还有欢快的动物们，它们点缀了我们美丽的童年，装饰我们的纯洁的天空，它让我们的人生都拥有各自美丽天真的欢快时光。我依恋童年，我憧憬童年，我多想回到曾踩上小脚丫的那片空地，我多想重读那段欢快的诗篇。

大学的我，学习、工作、休息、恋爱。也许，在别人眼里，似乎我是最幸福的人，但那只是表象，其实，心里的我，是那么的孤独。

大学，我一直想到达的港湾。我还记得，小时候的我每次来到海口，来到大学学校，看到大学的大哥大姐们的学校好大好壮观，屹立的大楼、豪华的电视、舒适的桌椅，还有漂亮的大姐姐和帅气的大哥哥们，这一切的一切不知在童年的我的脑海中游荡过多少次，当时的我就嘟着嘴的对爸爸妈妈说，“爸爸妈妈，将来我一定要像大哥哥大姐姐们一样，帅气威风”，但当时的我依然是那样的调皮，那样的天真、好动，那么的不爱学习。

每当我回到家，看到陈列在我床底下沾满灰尘的小霸王游戏机，我的脑海里就浮现出曾经天天坐在电视机前手拿控制杆打着游戏的我；每当我回到房间，看到桌面上那片写着“一百万”的纸张，我就想起曾经在房间里玩过“过家家”的我；每当我打开衣柜门，看到柜子里那用铅笔涂写的“神圣天使兽”的字样，我就忆起曾经因为怕爸爸的棍子而躲在柜子里的不出来我和曾经因为与姐姐抢东西吃而躲到柜子里捣蛋的我……这种种的记忆在现在大学的我的脑海子不知道回味过多少次，也不知道多少次想回去再来一次童年，但我知道，很多事情过去了就过去，没有再次重来的时刻，因为，人总是要长大，时间总是在流逝。

小学时，老师教育我要好好学习，要做个听话的好孩子，我懂得了；中学时，老师告诉我要理解父母，要做个积极进取的好学生，我知道了；大学了，讲师教导我做个爱好学习、懂得创新的大学生，我做到了。但人越是长大就越是孤单，就越是烦恼，就像《蜘蛛侠》里的一句话：“能力越大，责任就也大”。我想就是因为这个吧，因此，大学的我过的真的好累，我多么想回到童年的我，重读那段美丽的诗篇——

童年，一个人十三岁以前的美妙时光，也是最最纯真、最最美好的时光，它总是那么的匆匆，它总是那么的短暂。

童年，憧憬的童年，无法释怀的童年。